مطالعۀ کیفی علل دین‌گریزی نوجوانان پسر در خانواده‌های مذهبی

احمدی، اکرم و ملایی، محمد (1401). علل دین­‌گریزی و گرایش نوجوانان به غرب در عصر حاضر. پژوهشنامه اورمزد، 60 (2)، 139-183.

افتخاری، حجت؛ افتخاری، جابر و افتخاری، عفت (1402). واکاوی تجربۀ زیسته دانشجویان دانشگاه باهنر کرمان از عوامل، زمینه­‌ها و پیامدهای دین­گریزی و راهکارهای برون­رفت از آن، فصلنامۀ دین‌­پژوهی و کارامدی، 3 (1)، 1-17.

اکبری، علی (1395). تهذیب نفس: گفتارهایی از رهبر معظم انقلاب حضرت آیت­الله خامنه‌­ای (دامت برکاته). تهران: نشر یازهرا^(س).

ایران­خواه، زهرا (1400). اسباب و پیامدهای دین­گریزی جوانان از منظر قرآن و روایات، (پایان­نامۀ کارشناسی ارشد). دانشگاه آزاد اسلام، اردبیل، ایران.

بافی­زاده، رضا (1402). نقش فقر اقتصادی در دین­گریزی و راهکارهای حدیثی­ـ کلامی مقابله با آن، مجله پژوهش­های حدیثی ­ـ کلامی، 2 (1)، 177-191.

بهارلو، زهرا (1401). تحلیل معرفت­‌شناسانۀ دین­گریزی. پژوهشنامۀ فلسفۀ دین، 20 (1)، 57-64.

بهرامی، محمد (1388). دین­گریزی، عوامل و راه­حل­ها در پرتو قرآن. ویژه­نامۀ قرآن و آسیب­های اجتماعی، (37 و 38).

پورمهدی امیری، فاطمه؛ روحی ارمکی، طیبه و کریمی­نیا، محمدمهدی (1400). راهکارهای نهادینه­‌سازی معاد بواری فردی از منظر قرآن و حدیث، دستاوردهای نوین در مطالعات علوم­انسانی، 4 (46)، 121-133.

حسینی، صدیقه (1396). دین­گریزی از منظر قرآن، (پایان­نامۀ کارشناسی ارشد). مجتمع آموز عالی مشهد مقدس، مدرسۀ تخصصی خواهران، مشهد، ایران.

خجیر، یوسف (1402). راهبردهای استفاده از شبکه اجتماعی بومی برای تبلیغ دین، فصلنامۀ مطالعات راهبردی ارتباطات، 3 (2)، 1-13.

زارع، ایمان؛ غلامی جمکرانی، رضا؛ مرادی، محمد؛ بابایی­فرد، اسدالله و جهانگیرنیا، حسین (1400). پاسخگوبی در حسابداری از منظر اسلام با محوریت تئوری ساخت­یابی، تحقیقات مالی اسلامی، 10 (2)، 831-855.

سپاسی، سحر و حسنی، حسن (1395). رابطۀ باورهای دینی با رفتار مدیریت سود، دوفصلنامۀ حسابداری ارزسی و رفتاری، 1 (2)، 17-40.

شجاعی، مسلم و عوض­زاده، ابوطالب (1401). چالش­های تربیت دینی با رویکرد دین­گریزی در دانش­‌آموزان دورۀ دوم متوسطه، مجلۀ پژوهش در آموزش و معارف و تربیت اسلامی، 2 (2)، 50-66.

شجاعی­زند، علی (1395). مدلی برای مطالعۀ دین­گریز در ایران، فصلنامۀ راهبرد فرهنگ، 9 (35)، 8-30.

طاهری، زهرا؛ سلیمی بجستانی، حسین و کریمی خویگانی، روح‌ الله (1403). تجربۀ زیستۀ نوجوانان پسر دارای سابقۀ مصرف مواد: یک مطالعۀ پدیدارشناسانه. رویش روان­شناسی، ۱۳ (۴)، ۶۳-۷۴.

غیاثوند، احمد (1395). رفتارها و باورهای ایرانیان: تحلیلی جامعه­‌شناختی از مناسبات دین در بشتر دولت، فصلنامۀ علوم­ اجتماعی، 25 (73)، 212-251.

کلانتری، عبدالحسین و حسینی­‌زاده آرانی، سید سعید (1394). دین، سلامت روان و احساس تنهایی بررسی نسبت میان میزان دینداری و سلامت روان با احساس تنهایی، مجلۀ جامعه‌­شناسی کاربردی، 26 (60)، 25-44.

گودرزی، محسن (1387). گرایش­های فرهنگی و نگرش­های اجتماعی ایرانیان کلِّ کشور، یافته­های پیمایش ملی تحولات فرهنگی. تهران: سازمان تبلیغات اسلامی.

لطفی جلال­آبادی، مصطفی و زروندی، جواد (1402). تأثیر استفاده از شبکه­‌های اجتماعی بر تغییرات فرهنگی با تأکید بر سبک زندگی، فصلنامۀ مطالعات راهبردی ارتباطات، 3 (2)، 1-27.

مجلسی، محمدباقر (1386). بحارالانوار، (جلد 76 و 90، چ 4). تهران: انتشارات اسلامیه.

محمودی، سیروس (1397). آسیب­شناسی تربیت دینی دانش­آموزان دوره متوسطۀ دوم از نظر دبیران معارف اسلامی و مشاوران مدارس. مجلۀ رهیافت فرهنگ دینی، 1 (3)، 90-105.

مدینه، سیدمحسن و زارع، ایمان (1402). تأثیر باورهای دینی بر تردید حرفه­ای و ارزیابی حسابرسان از خطر تحریف با اهمیت: رویکرد مراتب دین­داری از منظر اسلان، مجلۀ دانش حسابداری، 14 (4)، 111-132.

ملکیان، نازنین و جوکار قمی، حسن (1399). رابطه کارکردهای شبکه اجتماعی مجازی و دین­گریزی (مورد مطالعه: جوانان 15 تا 29 ساله تهران) ، فصلنامۀ تغییرات اجتماعی­ـ فرهنگی، 17 (1)، 164-178.

میرفردی، اصغر و سلامتیان، درنا (1402). رابطه مصرف رسانه­ای و توجه به منافع ملی با شهروندی محیط زیستی ساکنان 18 سال به بالای شهر شیراز، فصلنامۀ مطالعات راهبردی ارتباطات، 3 (2)، 39-54.

نظری، محمد (1393). مطالعۀ تحول در پایبندی دینی دانشجویان دانشگاه خوارزمی براساس تحلیل روایت، (پایان­نامۀ کارشناسی ارشد). دانشگاه الزهرا، دانشکدۀ الهیات، تهران، ایران.

نوربخش، یونس و اویسی فردویی، قاسم (1395). دینداری و الگوی تربیتی خانواده، بررسی مسائل اجتماعی، (1).

Abdu-Alhakam, A. M., Elshingeety, M. E., & Sherif, W. Y. (2020). Religious Dilemma and Identity Crisis in Saud Alsanousi's The Bamboo Stalk (2015). International Journal of Linguistics, Literature and Translation, 3(6), 172-185.

Aghdam KJ, Sardari B. (2020). The effect of religious attitudes (religiosity) on resilience of cancer patients. Iranian Journal of Cancer Care (ijca). 1(2), 1 -8.

Birhan, W. (2019). A review on normative and other factors contributing to Africas adolescent development crisis. Philosophical Papers and Review, 9(1), 1-9.

Charmaz, K. (2005). Grounded theory in the 21st century: A qualitative method for advancing social justice research. Handbook of qualitative research, 3(7), 507-535.‏

Charmaz, K. (2014). Grounded Theory in Global Perspective: Reviews by International Researchers.Qualitative Inquiry, 20(9), 1074–1084. 

Cohen-Malayev, M., P. Schachter, E., & Rich, Y. (2014). Teachers and the religious socialization of adolescents: Facilitation of meaningful religious identity formation processes. Journal of Adolescence 37, 205-214.

Feng, Z., Diao, Y., Ma, H., Liu, M., Long, M., Zhao, S., Wu, H., & Wang, Y. (2022). Mobile phone addiction and depression among Chinese medical students: the mediating role of sleep quality and the moderating role of peer relationships. BMC psychiatry, 22(1), 567.

Goli, J. (2024). Typology and critical review of Allameh Tabatabai's definitions of religion. Journal of Philosophy of Religion.

Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. Beverly Hills, CA: Sage Publications, Inc.

Maxwell, J., Ronald, A., Cardno, A., Breen, G., Rimfeld, K., Vassos, E. (2023). Genetic and geographical associations with six dimensions of psychotic experiences in adolesence. Schizophrenia Bulletin. 49(2), 319-28.

Mason, J. (2017). Qualitative researching. Qualitative researching, 1-288.‏

Maree, J. G. (2021). The psychosocial development theory of Erik Erikson: critical overview. Early Child Development and Care, 191(7-8), 1107-1121.

Oberauer, K., & Lewandowsky, S. (2019). Addressing the theory crisis in psychology. Psychonomic bulletin & review, 26(5), 1596-1618.

Petitfils, B. M. (2021). Seduction and scissiparity: The American crisis of adolescent identity. Educational Philosophy and Theory, 1-11.