News
Statistics
| Number of Journals | 20 |
| Number of Issues | 513 |
| Number of Articles | 4,443 |
| Article View | 8,496,611 |
| PDF Download | 4,503,253 |
جایگاه، ساختار و ویژگی‌های تعلیم و تربیت در دوره امپراتوری عثمانی | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| Article 4, Volume 7, Issue 12, January 1398, Pages 67-81 PDF (527.81 K) | ||
| Document Type: علمی - پژوهشی | ||
| DOI: 10.30497/edus.2019.74797 | ||
| Authors | ||
| سید محمد طیبی1; امید مهنی* 2; سینا میرشاهی3 | ||
| 1دانشیار گروه تاریخ دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران | ||
| 2دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران | ||
| 3دانشجوی دکتری تاریخ اسلام دانشگاه شیراز، فارس، ایران | ||
| Receive Date: 17 June 2019, Revise Date: 04 November 2019, Accept Date: 26 October 2019 | ||
| Abstract | ||
| هدف پژوهش حاضر، شناسایی جایگاه، ساختار و ویژگی‌های تعلیم و تربیت اسلامی در امپراتوری عثمانی است. برای این پژوهش از شیوه تحلیلی با رویکرد تاریخی استفاده شده است. یافته‌های پژوهش گویای این است که دولت عثمانی از بدو تأسیس به‌مقوله تعلیم و تربیت و ویژگی‌های آن توجه کرده و به آموزه‌های اسلامی در حوزه تعلیم و تربیت و مؤلفه‌های آن چون اصلاحات آموزشی، مدرسه‌سازی، اهداف آموزشی و متون آموزشی پرداخته است. این امپراتوری که برای مدتی طولانی یکی از قدرت‌های جهان اسلام به شمار می‌رفت و گستره وسیعی از آسیا و اروپا را در بر داشت، تأثیرات شایان توجهی در عرصه‌های گوناگون ازجمله حوزه تعلیم و تربیت در جامعه و زیرمجموعه قلمرو و حاکمیت خویش بر جای گذاشته است. بنابراین در این پژوهش سعی بر آن است تا با تکیه بر اسناد و منابع کتابخانه‌ای، چگونگی ساختار و سیستم تعلیم و تربیت امپراتوری عثمانی براساس آموزه‌های اسلامی نشان داده شود. یافته‌های پژوهش حاکی از این است که سلاطین عثمانی اهتمام ویژه‌ای بر حفظ تعلیم و تربیت اسلامی داشته و برای رسیدن به این اهداف آموزشی به تربیت متخصصان در حوزه آموزش اسلامی پرداخته بودند. درواقع می‌توان گفت اصلاحات آموزشی در امپراتوری عثمانی در ادامه موجب تحرک و تکاپوی نهادهای آموزشی شد. | ||
| Keywords | ||
| امپراتوری عثمانی; تعلیم و تربیت; مدرسه‌سازی; اصلاحات آموزشی | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 459 PDF Download: 608 |
||