News
Statistics
| Number of Journals | 20 |
| Number of Issues | 513 |
| Number of Articles | 4,443 |
| Article View | 8,476,026 |
| PDF Download | 4,499,821 |
بررسی «معنای زندگی» براساس دیدگاه انسان‌شناختی علامه جعفری و اصول تربیتی ناظر بر آن | ||
| علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
| Article 2, Volume 5, Issue 8, March 1396, Pages 35-58 PDF (7.14 M) | ||
| DOI: 10.30497/edus.2017.63949 | ||
| Authors | ||
| جواد مداحی* 1; محمدرضا شرفی جم2; خسرو باقری نوعپرست3 | ||
| 1مدرس دانشگاه فرهنگیان | ||
| 2دانشیار گروه مبانی فلسفی اجتماعی آموزش پرورش دانشگاه تهران | ||
| 3استاد گروه مبانی فلسفی اجتماعی آموزش پرورش دانشگاه تهران | ||
| Receive Date: 31 January 2017, Revise Date: 08 May 2017, Accept Date: 14 May 2017 | ||
| Abstract | ||
| این پژوهش درصدد بررسی معنای زندگی و مبانی انسان‌شناختی در دیدگاه جعفری است تابتواند اصول تربیت و مبانی آن را از نظریه حیات معقول ایشان استخراج کند. این پژوهش رویکرد توصیفی‌ـ تحلیلی دارد و از روش‌های استنتاج عملی و تحلیل استعلایی استفاده شده است. یافته‌ها بیانگر این است که جعفری با تأکید بر رویکرد دینی، زندگی معنادار را در چارچوب نظریه حیات معقول ترسیم می‌کند. ایشان دو عنصر بنیادین عقل و وجدان را در تصعید حیات تکاملی دخیل می‌داند که انسان را تحت تعالیم پیامبران الهی از مرحله ناخودساخته به خودساخته و درنهایت به خداساختگی نائل می‌کند. ایشان میان معنا و هدف زندگی قائل به ترادف و نظریه او در باب معنای زندگی منطبق بر نظریه هدف الهی است که براساس آن زندگی به آن اندازه که به تحقق هدف الهی از خلقت آدمی، که همانا قرار گرفتن در جاذبه ربوبی است، مدد رساند، معنادار خواهد بود و این معناداری در سایه خروج از حیات طبیعى محض و ورود به حیات معقول تحقق مى‌یابد. در نهایت اصول به دست آمده در این پژوهش عبارت از تصعید احساسات، تصعید آزادی رو به اختیار، برتری کردار بر گفتار، پرورش وجدان، تلازم تعقل با تهذیب و مسئولیت‌پذیری است. | ||
| Keywords | ||
| انسان‌شناسی; معنای زندگی; اصول تربیت; حیات معقول; علامه جعفری | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 1,033 PDF Download: 1,346 |
||