
Number of Journals | 20 |
Number of Issues | 508 |
Number of Articles | 4,393 |
Article View | 8,247,373 |
PDF Download | 4,242,852 |
تحلیل محتوای قرآن کریم بر اساس مفهوم تفکر انتقادی | ||
علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | ||
Article 2, Volume 2, Issue 3, November 1393, Pages 25-49 PDF (213.59 K) | ||
Document Type: علمی ـ ترویجی (روانشناسی و روانشناسی تربیتی) | ||
DOI: 10.30497/edus.2015.57480 | ||
Authors | ||
فرامرز محمدی پویا(بیجوند)* 1; اکبر صالحی2 | ||
1دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی | ||
2استادیار گروه فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه خوارزمی | ||
Receive Date: 14 July 2014, Revise Date: 18 October 2014, Accept Date: 26 November 2014 | ||
Abstract | ||
هدف پژوهش حاضر شناسایی مصادیق تفکر انتقادی در قرآن کریم است که برای دستیابی به آن از روش تحلیل محتوا استفاده شده است. بدین ترتیب، ابتدا، با مطالعه نظری به تحلیل تفکر انتقادی و تبیین مؤلفههای آن پرداخته و سپس محتوای قرآن کریم برای بررسی مصادیق تفکر انتقادی در آن تحلیل شده است. بدین منظور کل آیات قرآن کریم بررسی و مواردی که مضامین مرتبط با مؤلفههای تفکر انتقادی داشتند شناسایی شده است. سپس موارد مذکور با دو موقعیت از جمله شماره آیه و زمینه مصداقی در فرم تحلیل محتوا قرار گرفته است. یافتههای پژوهش به تبیین مؤلفههای نهگانهای برای تفکر انتقادی انجامید که عبارت است از: پرسشگری، قضاوت با معیار، استدلال، تجزیه و تحلیل، بیطرفی، روشمندی، عینیت گرایی، حقیقتجویی و انعطافپذیری. در نهایت، برای هریک از مؤلفهها، مصادیقی از قرآن کریم استخراج شد. نتایج پژوهش حاکی از تأکید قرآن کریم بر همه مؤلفههای تفکر انتقادی بهویژه مؤلفه پرسشگری است. | ||
Keywords | ||
قرآن کریم; تفکر انتقادی; تحلیل محتوا; پرسشگری | ||
References | ||
| ||
Statistics Article View: 1,127 PDF Download: 1,020 |